1.3.3. Strategii de dezvoltare a competitivității cercetătorilor din organizațiile CDI din România
Grup de lucru:
Florentina MOGONEA (expert 1 formare profesională în domeniul cercetării)
Ecaterina Sarah FRĂSINEANU (expert 2 formare profesională în domeniul cercetării)
Violeta NOUR (expert 3 formare profesională în domeniul cercetării)
Programul Strategii de dezvoltare a competitivității cercetătorilor din organizațiile CDI din România este unul din cele trei Programe de formare continuă a cercetărilor români din Proiectul Cercetătorii viitorului/Researchers of the Future cod proiect 1/16.11.2022. Proiectul este cofinanțat din Planul Național de Redresare și Reziliență și s-a derulat la Universitatea din Craiova din anul 2023, prin înființarea Centrului Regional de Orientare în Cariera de Cercetător, în regiunea Sud-Vest Oltenia (CROC).
Programul de formare a fost aprobat prin Hotărârea Consiliului de Administrație nr. 44/11.12.2024 și a fost implementat începând cu luna martie 2025, fiind al treilea tip de program de formare continuă a cercetătorilor români pentru subactivitatea 1.3. Formare profesională continuă dedicată cercetătorilor români și celor străini aflați temporar în organizațiile de Cercetare Dezvoltare Inovare (CDI).
Formarea profesională continuă dedicată cercetătorilor români și celor străini aflați temporar în organizațiile CDI a fost realizată de următorul grup de lucru: Florentina Mogonea (expert 1 formare profesională în domeniul cercetării); Ecaterina Sarah Frăsineanu (expert 2 formare profesională în domeniul cercetării); Violeta Nour (expert 3 formare profesională în domeniul cercetării).
Grupul țintă al Programului a inclus cercetători români, tineri sau seniori, care derulează activități de cercetare în universitățile acreditate și instituțiile de cercetare din regiunea Sud-Vest Oltenia.
Programul Strategii de dezvoltare a competitivității cercetătorilor din organizațiile CDI din România a urmărit creșterea calității activității de cercetare și a competențelor de management al carierei pentru membrii grupului-țintă care au participat la activitățile de formare.
Obiectivele Programului au fost:
- O1. Dezvoltarea capacităților de proiectare și implementare a proiectelor de cercetare;
- O2. Realizarea unui transfer/schimb de bune practici între cursanți în abordarea unor teme de cercetare de interes;
- O3. Valorificarea experiențelor de diseminare, prezentare și promovare a rezultatelor cercetării pentru creșterea vizibilității acesteia
- O4. Promovarea manifestării unor conduite deontologice în activitatea de cercetare-dezvoltare-inovare;
- O.5. Stimularea motivaţiei pentru autoperfecţionare continuă a cursanților, prin dezvoltarea gândirii creative, critice și reflexive;
Curricula Programului adresat cercetătorilor români a fost organizată în jurul a trei module/discipline, programul având un număr de 50 de ore, iar fiecare modul a fost constituit din subteme care să îl detalieze:
Modulul 1. Pregătirea, elaborarea și implementarea proiectelor de cercetare
- 1.1.Inițierea unei cercetări
- 1.2.Elaborarea unei propuneri de proiect de cercetare
- 1.3.Planificarea și managementul proiectului
- 1.4.Analiza riscului
Modulul 2. Cum promovez rezultatele cercetării științifice?
- 2.1. Activități de diseminare a cercetării științifice
- 2.2. Instrumente de prezentare a rezultatelor cercetării
- 2.3. Tehnici de Public Speaking
Modulul 3. Conduite dezirabile ale cercetătorului
- 3.1. Drepturi și responsabilități în realizarea cercetării științifice
- 3.2. Respectarea proprietății intelectuale
- 3.3. Evitarea conflictelor de interese
- 3.4. Relaționarea autor-coordonator/evaluator. Echitatea în coautorat
- 3.5. Profilul de competență în activitatea de cercetare-dezvoltare-inovare
S-au prevăzut activități de formare: teoretice (15 ore), aplicative (30 ore) și de evaluare pe parcurs (3 ore), respectiv de evaluare finală (2 ore), organizate Blended-learning, cu o repartizare a activităților față în față, pentru 12 ore, respectiv online, pentru 38 ore.
Desfășurarea activităților a fost consecventă componentelor curriculare ale Programului, stabilite prin: Planul de învățământ, fișele celor trei module, calendarul activităților față în față și online, conținuturile detaliate în materialele suport de învățare, structura Portofoliului de evaluare, ca instrument de evaluare pentru participanți. Suporturile de curs și prezentările PowerPoint utilizate de experții-formatori au fost însoțite de sarcini aplicative, teme de reflecție, sarcini de (auto)evaluare, recomandări bibliografice relevante și actualizate.
Serviciile de formare profesională continuă dedicate cercetătorilor români din instituții CDI din România oferite au fost concepute pentru a valorifica și a extinde experiența de cercetare a formabililor, solicitată de standardele ocupaționale din mediul universitar și de cercetare. Strategiile aplicate au inclus cele mai fiabile dintre propunerile și inițiativele participanților, încurajând schimburile de experiență inter-generaționale.
Aprecierea activității a fost prin calificative, iar prin evaluarea de la sfârșitul Programului, prin Portofoliu individual, au fost colectate produse relevante și recente ale cercetării cursanților.
La final, beneficiarilor li s-a acordat Adeverință de formare profesională continuă, în care sunt precizate durata Programului, perioada de desfășurare și modulele parcurse.
Perioadele de derulare pentru Programul Strategii de dezvoltare a competitivității cercetătorilor din organizațiile CDI din România, din al doilea an de implementare a Proiectului, au fost: 03.03.2025-19.03.2025 (grupa 8); 07.04.2025-28.04.2025 (grupa 9).
În total, au beneficiat de activități de formare continuă în domeniul cercetării 25 de cercetători români, 24 dintre aceștia fiind afiliați la Universitatea din Craiova, la diferite facultăți și unul dintre ei funcționând la Infrastructura de Cercetare în Ştiinţe Aplicate (INCESA).
A. În perioada 03.03.2025-19.03.2025, pentru activitatea organizată cu grupa 8, au fost înscrise și au promovat 14 persoane. Distribuția natural constituită pe specializări, în funcție de opțiunea privind propria perfecționare, a fost astfel: 6 persoane – de la Facultatea de Agronomie; 3 persoane – de la Facultatea de Teologie Ortodoxă; 2 persoane – de la Facultatea de Științe sociale; o persoană – de la Facultatea de Mecanică; o persoană – de la Facultatea de Litere; o persoană – de la INCESA. Domeniile de specializare și cercetare ale membrilor grupei 8, care a participat la Program în luna martie au fost: Științe inginerești; Științe sociale; Științe umaniste și arte.
B. În intervalul 07.04.2025-28.04.2025, activitățile de formare pentru grupa 9 s-au adresat unui număr de 11 participanți, iar, specializărilor lor au fost după cum urmează: 5 participanți de la Facultatea de Litere; 3 participanți de la Facultatea de Horticultură; un participant de la Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor; un participant de la Facultatea de Drept; un participant de la Facultatea de Științe sociale. De asemenea, domeniile de cercetare ale componenților grupei 9, care au beneficiat de Program în luna aprilie 2025 au fost: Științe inginerești; Științe sociale; Științe umaniste și arte.
Activitățile de formare s-au desfășurat în format hibrid, atât față în față, cât și online, prin intermediul Google meet.
În portofoliile lor, cursanții au inclus produse relevante și de calitate ale activității recente de cercetare, ca dovezi ale deținerii și dezvoltării competențelor propuse de Programul de formare continuă.
Absolvenții Programului Strategii de dezvoltare a competitivității cercetătorilor din organizațiile CDI din România au subliniat utilitatea competențelor dezvoltate, a schimbului de experiență, confirmând contribuția la creșterea calității activității de cercetare proprii.
Programul s-a încheiat în luna aprilie 2025.